Auto-avaliação no curso didática do ensino superior.

SUPERAÇÃO - A palavra que descreve este meu curso é superação, por mesmo apesar de tantas dificuldades, eu consegui concluir o curso, participar das aulas, desenvolver meu lado crítico e apresentar um bom trabalho final, dar uma boa aula, juntamente com meu grupo, tendo sempre em mente que pretendo(assim como no inicio do curso) seguir a carreira de professor; Minhas expectativas quanto ao curso era sair com uma fórmula para se dar uma aula e tudo já pronto com várias técnicas e modos diferentes bastando eu escolher um, mas isso não aconteceu; aprendi que devemos auxiliar na construção do conhecimento, valorizando o aluno, se valorizando, sempre se atualizando e não fechando os olhos para novas técnicas, e não estarmos sempre na "mesmice pedagógica".
Foi um bom curso aprendi bastante, e agradeço a todos os meus companheiro de turma pelos ótimos momentos de discurssões e companhia e a nossa mestra que nos ensinou tanto.
Desejo a todos sucesso e fiquem com Deus.

O QUE EU LI NO LIVRO "PEDAGOGIA DA AUTONOMIA" DE PAULO FREIRE.

O que deve conter um educador progressista? Como um educador deve se comportar diante da realidade de seus alunos? O respeito que deve existir entre educador e o educando.
Esses e outros temas de grande valia estão inclusos no livro de Paulo Freire "Pedagogia da Autonomia".
Eu li neste livro que o educador deve ter os seus valores respeitados e respeitar os valores dos seus alunos, estar atento e sensível aos conhecimentos que os alunos trazem consigo de sua vivência e saber explorar estes dados para ajudar a construir o conhecimento dos alunos, por que ensinar não é simplismente transferir, passar ou dar conhecimento aos alunos mas sim ajudar a construir esse conhecimento, desafiando a seus alunos não com temas de ensinos prontos que só enfadonham e "zumbizam" seus alunos, mas sim com temas que despertem o interesse dos alunos criando neles uma curiosidade que se inicia ingênua, mas evoluindo em seguida para uma curiosidade epistemológica, formando um pensamento crítico e reflexivo que realmente faça a diferença no aluno para sua vivência e dos que o rodeiam.
Educar não é simplismente passar informações, mas também é receber informações do seus alunos pois é impossivel (na visão de Paulo Freire) que haja o processo do ensinamento sem ser ensinado, envolvido com os conhecimentos de seus alunos na completa formação gnosiológica.
Não devemos aceitar tudo o que nos vem pronto isso é curiosidade epistemológica, devemos ir atráz e buscar o conhecimento de forma completa e na busca deste conhecimento seremos desafiados a conhecer novas e novas areás e adquirimos ainda mais conhecimento, sabendo pois que somos inacabados então devemos ter sempre a humildade de reconhecer novas idéias e sabermos que as vezes querendo pensar certo nos encaminhamos a pensar errado e substituir nossos conceitos por tendências mais apropriadas a não ser que seja constatado sua essência falaciosa, sabendo sempre que para "pensar certo é não estarmos demasiado certos de nossas certezas" - Paulo Freire.

COMENTÁRIO DE OPINIÃO

Este livro é realmente interessante, mergulhei nele (de outro modo não se obtem compreensão ja que o texto do livro é um tanto quanto confuso em certas partes) e apreciei a leitura, mas ao final fiquei com a opinião de que poderia ser melhor. Por que Paulo Freire (NA MINHA OPINIÃO) perde muito tempo citando suas ideologias politicas, seus apoios aos sem-terra e a movimentos participantes do que diz ser de "justa ira".
As vezes ele tem umas viagens e fica falando sobre como poderia melhorar o mundo e fica em blá, blá, blá, com suas utopias, se é tão fácil (penso eu) vai lá e faz então ué, se candidate a presidente ou algo assim, não fuja do tema do livro, fazendo com que perca minha curiosidade epistemológica chateado em ler isso que, acho eu, não faz parte da proposta do livro e deveria ser citado em títulos mais oportunos.
Quero deixar claro que gostei muito do livro e acho recomendável, só que visualizei esta pequena falha que gostaria de compartilhar com meus colegas.

PAZ, SAÚDE E CONHECIMENTO A TODOS.

E OS MEUS ELEITOS SÃO...

E ai galera tudo blz?
Agora vamos revelar quais são os meus dois eleitos como os mais interessantes blogs da turma de Didática do Ensino Superior, e o oscar vai para...
Hehehehe brincadeira bom aqui estão:

ORENCY - PELA FACILIDADE DE NAVEGAÇÃO, BELEZA DO BLOG E CONTEÚDO.

http://orency.blog.terra.com.br/

ADRIANO - PELA QUALIDADE DA SUA ARGUMENTAÇÃO.

http://www.adrianoicatunidf.blogspot.com/

LINKS SOBRE EDUCAÇÃO

Segue alguns links que eu achei interressante postar para que todos pudessem ler também:

Programa Social vai beneficiar pessoas com deficiência

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=9117

Brasil tem nona maior taxa de analfabetismo da América Latina

http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u332044.shtml

Motivação em educação?Por onde começar?

http://www.mundojovem.pucrs.br/artigo-57.php

Nem só o "educativo" educa.
Discurso escolar baseado em livros ignora os jogos eletrônicos, cotidianamente presentes na cultura audiovisual de crianças e jovens

http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=11736

O SITE DO MEC

Como foi pedido em sala fiz uma visita ao site do MEC e o que pude observar foi que o site é bem organizado sem muita "purpurina" que agride os olhos e tem tópicos para os mais variados temas e areas , tem uma janela para o ensino técnico, para o ensino superior, para pós graduação entre outros, tem os programas educacionais que o governo disponibiliza para a comunidade, eventos relacionados a educação e diversos links para outros sites relacionados a educação, como por exemplo o CNPQ, INEP, CNE etc.
O site pode ser bem utilizado para aqueles que querem tem interresse em saber o que esta rolando de inovador e interessante na educação.
Gostei da visita ao site e retornarei mais vezes explorando as mais variadas abas que se tem nos links.
Segue o link do MEC para quem ainda não visitou:
http://portal.mec.gov.br/